TIPOS DE INVESTIGACIONES

• HISTÓRICAS: Buscan reconstruir el pasado.

• DESCRIPTIVAS: Describen características de una población.

• EXPLICATIVAS: Explican y sugieren solución a un problema.

• EVALUATIVAS: Miden efectos que produjo la solución del problema.

• EXPERIMENTALES: Determina el por ciento de efectividad de las relaciones causa-efecto.

• CUASI-EXPERIMENTALES: No logran medir todas las variables.

• TRANSVERSALES: Estudian un hecho en un momento dado.

• LONGITUDINALES: Estudian la incidencia de un factor en varios hechos.

• CONDICIONALES: Tratan de buscar la condición entre los factores de la investigación.

• INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: Explica la realidad a partir de datos concretos, elabora el conocimiento en forma de leyes, tiende al distanciamiento y utiliza al positivismo como su fundamento principal.

• Acción participativa: Forma parte de la investigación educativa donde se brinda la participación de los individuos que conforman el objeto de investigación. A veces es clasificada como investigación cualitativa, otras, como investigación-acción.

• INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: Campo de investigación donde es muy frecuente y significativo trabajar con datos cualitativos (opiniones, sentimientos) Se utilizan variables sociales, lo que dificulta el análisis estadístico de los datos, aunque no es imposible.

• INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: Se adquiere una postura investigadora de la labor que se realiza. Enseñar e investigar en la educación no constituyen dos actividades distintas.